圖為王曉雨正在拼裝機器人。
開欄語
冰場上奮力揮桿，體驗冰球運動的激烈碰撞；幾個人湊在一起，搗鼓著機器人編程中的小細節；安靜地坐在茶室，聞著茶香聽聽茶文化的源遠流長；酷暑天氣躲在博物館，既乘涼還能聽聽每一件文物背后的故事；夜宿植物園，點點星空下，探尋身邊的一片綠葉屬于哪科植物……“雙減”政策落地后的第一個暑假，的確不尋常。當孩子們不必奔波在學科培訓的路上時，大家有了更多期待，假期生活的打開方式也更加新穎別致。今日起，本報推出“暑假的別樣打開方式”系列報道，全景呈現中小學生放下書本后，走近大自然、走入博物館、走進運動場，將暑期生活過得有聲有色，讓我們共同迎接“雙減”之后全面開啟的素質教育新時代，并為全方位培養高素質人才開辟新路徑。
7月15日，經過了一個上午的編程，王曉雨按照自己新的設想，準備將程序里的數據變成一個“智慧引擎”，通過拼裝讓一塊塊零件變成能走會跑、避障抓取的機器人。在剛剛結束的第二十一屆太原市青少年機器人競賽暨第七屆“創新未來”中小學生機器人競賽中，來自太原市育英中學校的機器人社團高中組，包攬了前四名。作為機器人社團的團長，進入暑假后，除了完成必要的課程復習，這位“創客少年”總會叫上一同參賽的小伙伴，繼續研究他們的機器人，將自己對于未來世界的設想通過手中的機器人先創造出來。
枯燥中尋找樂趣
“一點點編寫程序，一次次調整參數。”“必須讓機器人精準地完成設定的動作。”7月15日清晨，王曉雨再次集合了一同參賽的隊員王雨鳴、楊涵智、張源鑫，著手新程序的編寫。一談及機器人社團的活動內容，創客少年們滔滔不絕。
作為高中生，王曉雨和隊員們的學習本就忙碌，但收到比賽的消息后，他們依然決定14名隊員全部參賽。除了每周一次的社團課程學習外，寒暑假也湊在一起模擬演練，期末考試后，大家又利用短短的三天時間集訓，14個人分為四個參賽小組，每天在學校加練。
“編程方案基本完成后，我們除了不斷優化程序，然后就是按照比賽規則一遍遍訓練，增加主操作手和副操作手之間的默契，并商量好遇到緊急情況如何處理等。”王曉雨說，賽前的集訓，多虧了社團劉晶、馬海艷、馬驥三位教練員老師的耐心輔導，大家每天清早8時就來到學校，一起研究、訓練、總結，每晚回家總在10時以后了。
令人欣喜的是，王曉雨所在的機器人社團高中組，首次參賽就包攬了高中組的前四名。
學習中磨煉意志
“雙減”之后，越來越多的學校和家長認識到綜合素質的重要性，對孩子興趣的培養更加多元化，也更愿意尊重和支持孩子們的想法。
“高一上學期，學校組建了多個社團，我的第一選擇就是機器人，初中只在校外參加過簡單培訓，當時就很感興趣。在機器人社團活動中，學校不僅為我們配齊了設備，更有專業老師輔導，大家上手非常快。”接觸機器人的時間并不長，因為濃厚的興趣，王曉雨和隊員們很快進入了狀態。高中學習課程較多，但無論是平時的社團課或是寒暑假的集訓，大家一次也沒有落下過。
其實，為提升學生的綜合素質，早在2017年，育英中學就已組建創客社團，下設的機器人社團組建也有兩年了，今年機器人社團的初中組和高中組都積極參賽，收獲頗豐。
一個機器人，從設計、拼裝、編程到參賽，每一步都需要反復斟酌。“其實，零件的拼裝不是最難的，最磨人的是程序設計和反復磨合的操作。”談及機器人編程，既是社團團長，又是主操作手，王曉雨深有感觸。每一次的設計都要經過長時間的磨合，大家需要為機器人準備十幾套、甚至幾十套程序草稿，每一個關鍵部件都有對應的編號。“部件一定要對號入座，每次調試完，再反復修改。”指導老師劉晶表示，機器人性能如何，可能就取決于編程中的小細節。“一不留神，可能會影響整套程序的運行，每一個步驟都不能掉以輕心，考驗的是耐心和細心。”
“育英中學的機器人社團成立以來，能堅持下來的孩子們都是對這項活動抱有很大興趣，并且愿意為之付出時間的。”劉晶老師說，訓練初期，因為配合不好，孩子們難免會相互埋怨。“如今孩子們已經認識到，成功沒有捷徑，只能一遍遍練習。其實這項活動對于增強孩子們克服困難的決心，大有裨益。”
堅持中等待收獲
“我們參賽的項目是智慧聯運，是為將來智能化運輸設計的一款機器人。比賽中不僅從編程方面完成了線路規劃、模塊運輸等環節，我們還讓機器人按照程序自主完成了空投，這是一個加分項，20分的加分幫助我們贏得了最后的勝利。”比賽之后，王曉雨對機器人的學習興趣更濃了。
雖然即將升入高二，借助首次參賽的經驗，王曉雨和團隊成員表示會繼續“玩機器人”。“編程太好玩兒了，只有你想不到，沒有機器做不到。只要有思想，勇于去嘗試，我會繼續堅持下去，也許高考時會選擇相關的專業。”
其實，我市開展青少年機器人競賽已有20年了，機器人和編程教育已成為許多青少年開展技能培養和探究性學習的一項重要選擇。
“特別是‘雙減’之后，越來越多的孩子不再奔波于補習機構，而是在更多元的實踐作業中期待收獲，從今年機器人競賽的報名人數就能看出來，不僅人數多，孩子們的競賽理念和競賽水平也是越來越高。”作為此項競賽的承辦方，市教育現代化中心副主任王舒表示，這是成就孩子們科技夢的一項踏實舉措。“雙減”之后首次舉行的機器人比賽，確實收到了以賽促教、以賽促學的上佳效果，真正激發了大家的學習興趣，期待更多學生能在興趣活動中快樂成長。
