點擊圖片查看原圖1、多動不安，平衡差，走路東倒西歪，經常碰撞東西，原地打圈眩暈。
2、調皮任性，上課時不專心，愛做小動作，喜歡看、玩快速轉動的東西。
3、興奮好動，粘人，自控能力差；情緒不穩(wěn)定，容易沖動，愛挑剔，喜歡邊走邊跳
4、注視、追視能力弱，數數時常要用手指指著數才能完成，不愛考慮別人的意見，有的孩子語言發(fā)育遲緩，語言表達有困難。
轉椅游戲；
讓自閉癥孩子坐在轉椅里，大人在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。開始的時候為了避免孩子緊張，可以讓他雙手抓住椅子的扶手；孩子習慣后之，讓他把雙手自然放在腿上并閉上眼睛；孩子要是不配合，大人可以用布帶把他的雙眼蒙起來；這個游戲可以幫助孩子調節(jié)中心和平衡力。
找不同：
在網上找一些只有細微不同的圖片，讓孩子觀察并辨認，指認兩幅圖片不一樣的地方。
圓木馬吊纜；
通過高度收縮的肌肉運動，促進前庭固有感覺體系活動，并強化觸覺體系。
訓練要求：兒童俯臥在圓筒上，用雙手雙腳夾住圓筒，由指導者左右前后的搖晃。也可以兩個兒童同時坐在圓筒兩端搖晃。
平衡臺靜態(tài)游戲；
調節(jié)身體協調不良的情況，強化大腦和腦干的知覺機能。
訓練要求：讓孩子放松身體，先坐在平衡臺上，然后慢慢躺下來，伸展手腳的肌肉，保持身體平衡，要可以左右傾斜搖晃平衡臺，維持一定韻律感可以促進孩子的腦干的功能。
吊纜游戲；
適應對象：孤獨癥，多動癥，學習困難，視聽協調障礙者。
訓練目標：調整前庭機能，視覺協調等。
訓練方式：讓孩子俯臥于吊纜上，訓練師將前后，左右晃動。孩子對這種游戲適應后可以進行旋轉運動，其強度和時間，應根據孩子的具體反映而定。可進一步拓展訓練方法，比如，吊纜游戲加接球等。不僅能整合孩子的前庭功能，也可以調節(jié)孩子的手--眼--腦的協調能力。
跳數字；
訓練目的：增強身體平衡能力及重力感。訓練要求：用不粘膠剪出大的數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地板上，讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上，以跨到圓形內為勝。
難度設置：A 如果孩子還不懂得數字，可貼不同顏色的數字，然后讓孩子按顏色跳；B 讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；C 可玩雙人游戲，創(chuàng)造出各種玩法，以終達到終點為勝。
幫助給予：1 如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握他（她）的雙手或夾著孩子的腋下幫助他（她）跳躍；2 如果孩子不懂得或不遵守游戲規(guī)則，要隨時給予身體或口頭的提示。
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