為了響應國家“發展新一代人工智能”的號召，推進人工智能時代后備人才的培養，持續挖掘青少年人工智能等科學技術的創造力。2022年11月26日，上海市盧灣高級中學主辦的第二屆“AI未來”高中生人工智能創新峰會在商湯科技大廈舉行。
作為上海市實驗性示范性高中，上海市盧灣高級中學面向時代和社會發展需求，科學設計多學科交叉融合的人工智能課程體系和教學平臺，助力學生擁抱AI。
第二屆“AI未來”高中生人工智能創新峰會現場
中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹后慶在開幕致辭時表示，人工智能改變了教學目標。當人工智能成為人的記憶外存和思維助手時，教育應更加側重培養學生的同理心、批判性思維和創造力，幫助學生在人工智能時代中準確定位自己。期待更多的學校加入人工智能創新峰會，持續推動人工智能時代教育教學的變革。
黃浦區教育黨工委副書記、黃浦區教育局局長郭金華指出，開展創新教育，是推動創新型國家和人才強國建設的基礎工程，盧灣高中立足黃浦區域發展定位，以創新教育整體推動黃浦教育現代化的加速推進，以創新教育系統扎實推進立德樹人、五育并舉。
上海市教育學會高中教育管理專業委員會秘書長周鳳林認為，盧灣高中在基礎教育階段開展人工智能教育，這對上海乃至全國都具有重要的作用。加強人工智能教育對提升國家未來全球競爭力，建設創新型國家意義重大。
復旦大學計算機科學技術學院教授、博士生導師黃萱菁進行了《從計算到智能》主題分享，闡述了人工智能的定義、興衰歷程，介紹了計算機視覺、自然語言處理等研究領域以及研究方法，為學生進一步指明了人工智能研究和實踐的方向。
主辦方介紹，今年的峰會延續了第一屆的高水準、高人氣，向全國發出了創新最強音，在活動前，主辦方收到了來自重慶、安徽、貴州等全國各地的優秀作品。經過專家組評審，共選出優秀論文46篇，其中一等獎11篇、二等獎15篇、三等獎20篇。
一等獎獲獎學生接受頒獎
作為未來人工智能時代的中流砥柱，中學生們的表現可圈可點，展示了一系列AI創新項目，比如盧灣高中的衣博楊、楊瑞尊和曹亦寧的《基于人臉檢測和行人軌跡預測的自動門設計》，針對自動門使用壽命短、能源浪費嚴重的問題，提出并研究了基于人臉檢測和行人軌跡預測兩種自動門設計方案；上海中學李翔宇的《基于類協同訓練的三維動物姿態估計及基于強化學習的特征軌跡搜索算法》則通過采用半監督學習中的類協同訓練方法，嘗試應用更先進的PPO模型，不斷優化三維姿態估計與特征軌跡的搜索方法；上海交通大學附屬中學劉同抒的《一種結合目標檢測和姿態估計算法的手機低頭族智能識別方法與系統》指出“低頭族”會嚴重威脅交通安全，該課題提出了一種綜合目標檢測和姿態估計算法，預測人體關鍵點，通過定義的肢體行為規則和手持物品類別及距離綜合進行判斷，從而達到對“低頭族”的準確識別。
與會專家對同學們的課題進行了點評。青少年科創領域專家老師倉鐵肩鼓勵同學們將興趣與技術相結合，在人工智能的創新探索中，挖掘自己的潛能，不斷實現新的突破。商湯科技聯合創始人李誠指出，科學研究可以結合生活實際，著眼于現實需求，在研究過程中，需要穩扎穩打，加強團隊合作。
上海市盧灣高級中學供圖
